Ненецкий автономный округ знакомства

Все объявления - Знакомства

ненецкий автономный округ знакомства

Знакомства с реальными людьми для ❤ любви дружбы флирта в Ямало- Ненецком АО | Для взрослых | Аксарка. количестве. Как подключить и отключить услугу «SMS-знакомства 1+1», как пользоваться, стоимость услуги. Ямало-Ненецкий автономный округ. Частные объявления о знакомствах в Ямало-Ненецком автономном округе с фото, без регистрации и бесплатно. Онлайн - сайт знакомств.

Экскурсия в Эрмитаж была удивительно интересной — я открыла для себя много нового. Отдельную благодарность хотелось бы выразить нашему гиду, который рассказывал важные исторические факты, описывал события и просто был очень приятен.

Надеюсь, что мы часто будем выезжать на подобные мероприятия! Чудесное, поистине ленинградское начало студенчества! Советская Гавань, Хабаровский край1 курс, факультет культуры, журналистика Университет предложил нам крайне интересные и познавательные экскурсии. Организована она была отлично, что важно. Проводил экскурсию замечательный экскурсовод, который, кажется, знает почти каждое здание в городе. Благодаря ему поехавшие на экскурсию не только познакомились с самыми распространенными стилями архитектуры города, но и узнали многое о зданиях, принадлежавших известным людям.

Надеюсь посетить как можно больше университетских экскурсий, потому что они стоят того и, несомненно, помогают студентам познакомиться с прекрасным городом, сделать его родным.

Сказать, что понравилось, значит не сказать.

Знакомства в Ямало-Ненецком автономном округе

Я люблю архитектуру, но теперь наконец стала отличать эклектику от модерна. Раньше считала, что никогда не смогу различать эти архитектурные стили. Эта экскурсия развеяла все сомнения. Энгельс, Саратовская область1 курс, факультет конфликтологии Петербург всегда был моим любимым городом.

Я много раз была в нем и посещала всевозможные экскурсии, поэтому самонадеянно полагала, что меня трудно удивить. Однако, посетив эту экскурсию, узнала много нового, и это не просто информация и интересные и нужные факты. Хотелось бы сказать большое спасибо Университету за выбор экскурсовода, который смог грамотно и интересно подать информацию. Все, что я узнала, пригодилось мне на занятиях по истории культуры Санкт-Петербурга. Благодаря подобной визуализации мне теперь легко понимать, что я получаю на лекциях и семинарах.

Архитектура всегда вызывала во мне положительные эмоции, но ее история увлекает иногда еще. Из-за учебы редко удается выбрать время, чтобы не только полюбоваться красотой города, но и узнать что-то новое из истории. И я очень рада, что у меня была такая замечательная возможность в рамках учебного процесса насладиться и тем, и другим. Маршрут был хорошо продуман.

Еще очень понравилось то, что нам организовали внеплановый рассказ о Смольном соборе, — за это отдельное спасибо! Однако отношение к образованию у коренных народов было весьма осторожное, учеба в школе нарушала вековые устои жизни остяков и самоедов, поэтому они не стремились отдавать туда своих детей.

4 октября. Университет публикует впечатления первокурсников от знакомства с Петербургом.

Обдорская миссионерская школа представляла собой обычную церковно-приходскую школу, и дети туземцев в ней не только не желали учиться, но и воспринимали ее зачастую враждебно. Чтобы улучшить деятельность обдорской миссии в деле просвещения туземцев, Синодом было намечено приблизить миссионеров к туземному населению, а также использовать в миссионерских целях родной язык туземцев.

Для приведения миссионерской деятельности в соответствие с вышеуказанными требованиями Синод в году послал на Тобольский Север новых, более энергичных людей - епископа Антония Коржавина и священника Иринарха Шемановского И.

  • Online Dating in Aksarka, Yamalo-Nenetskiy Avtonomnyy Okrug
  • Женщины Ямало-Ненецкий автономный округ знакомства
  • Ямало-Ненецкие знакомства

Отец Иринарх в миру Иван Сергеевич Шемановский - русский церковный деятель, историк, этнограф, основатель первого музея на Ямале по праву считается первым просветителем Тобольского Севера.

Чрезвычайно интересной попыткой создать действенную миссионерскую школу является организованная Иринархом в году в Обдорске школа-приют. В этой школе решено было обучать только детей туземцев, и притом преимущественно девочек. Соображения у организаторов школы по этому поводу были таковы: Вовлечение мальчиков в школу наносило некоторый ущерб туземцам, и без того влачившим крайне нищенское существование.

Отрыв же девочек от семьи туземцев, по мнению Иринарха, в значительно меньшей мере отражался бы на хозяйстве.

ненецкий автономный округ знакомства

В виде опыта Иринарх решил провести набор детей в самом Обдорске. С этой целью миссионеры переписали в селении всех нищих, а также детей, занимающихся попрошайничеством. Миссия принимала их, учредив при школе помимо пансиона еще и приют. В пансионе жили мальчики школьного возраста, в приют же помещались девочки, а также мальчики, не достигшие школьного возраста. С открытием в Обдорске школы-приюта миссионеры поставили себе задачу обучать в ней только детей туземцев.

ненецкий автономный округ знакомства

Но в действительности этого не получалось. По составу учащихся обдорская школа фактически являлась русско-туземной школой, в которой учились дети русских, коми-зырян, хантов и ненцев, причем одна часть учащихся из среды туземцев говорили только на своем родном языке, другая часть - и на своем родном языке, и на русском.

ненецкий автономный округ знакомства

Ни учебников, ни программ для обучения детей-инородцев в школе не. Опыт предыдущих миссионеров показал, что дети остяков и самоедов, как и их родители, не признают русского языка. Поэтому еще до приезда. Иринарха над составлением остяцкой азбуки работал священник Иван Егоров. Большой заслугой обдорских миссионеров, как известно, было воспитание первых национальных писателей и просветителей - ханты Петра Хатанзеева и ненца Ивана Ного, с именами которых связана целая эпоха культурной жизни и просвещения на Ямале.

Иринарха продолжили его ученики уже в советскую эпоху. Талантливый выпускник Обдорской миссионерской школы и Института народов Севера Петр Хатанзеев приехал в Собские юрты, что южнее Обдорска, и при поддержке и помощи русского учителя М. Протопопова и председателя райисполкома Ф.

ненецкий автономный округ знакомства

Ануфриева открыл в году первую национальную школу. В целом же следует признать, что достижения ямальского образования до года были более чем скромные. С х годов XIX века до года, то есть в течение 55 лет, для обучения детей народов Крайнего Севера в Тобольской губернии было открыто всего 12 школ. И только в четырех школах из 12 учились дети туземцев. Все открытые школы были начальные.

Большинство школ ютилось в церковных сторожках, юртах, чумах и наемных зданиях, совершенно непригодных для обучения. В школах было тесно, холодно и темно. Здесь необходимо учитывать и то, что дело было не только в недостаточном внимании властей к делу образования, но и в том, что сами коренные народы не очень-то стремились к книжному знанию.

Знакомства в Ямало-Ненецком автономном округе на dtourarurro.tk

Становление советской системы образования на Обском Севере годы Важнейшей социально-культурной задачей в е годы явилось повышение общеобразовательного уровня людей, и прежде всего ликвидация неграмотности.

Тюменская губерния по уровню грамотности занимала е место из 51 губернии РСФСР, коренное население Обского Севера было почти поголовно неграмотно. Организация новых школ, особенно национальных, была связана с большими трудностями. Не было учителей, знающих языки народов Севера. Одним из них определенно был Петр Ефимович Хатанзеев - основатель первой национальной хантыйской школы в Собских юртах, неподалеку от нынешнего поселка Катравож.

Вторым учителем был, видимо, ненец П.

КАК ЖИВУТ В САМОМ БОГАТОМ РЕГИОНЕ РОССИИ! Ямал: золотой унитаз, дома из бочек, полярный круг

Вылка-Уральский, работавший на территории нынешнего Шурышкарского района. В году началось широкое строительство национальных школ. Начались подготовительные работы по созданию хантыйского и ненецкого алфавитов, словарей и букварей. В году появился первый хантыйский букварь Афанасьева, размноженный с помощью копировальной бумаги.

Были организованы национальные интернаты в Обдорске и Хальмер-Седе.